February 2021

There were 2 posts published in February 2021 (this is page 1 of 1).

Što je pandemija korona virusa donijela projektu #FilcajSolidarnost?

Ideja za projekt Filcaj solidarnost prvi put se pojavila u prosincu 2019. godine. U to vrijeme o korona virusu se pričalo kroz šalu, kao nečemu dalekom i nepoznatom. Kada je u ožujku započela karantena u Republici Hrvatskoj, odlučili smo to vrijeme iskoristiti za raspisivanje projekta. Mislili smo tada kako nam je korona virus ipak donio i nešto pozitivno – vrijeme potrebno za raspisivanje projekta, koje inače ne bismo imali. Međutim, došao je srpanj, a s njime i odobrenje našeg projekta.

Planirani početak projekta bio je datum 1.8.2020 godine. Bilo je to u vrijeme kada nije bio poznat način na koji će se odvijati nastava u školama i ustanovama za obrazovanje osoba s intelektualnim teškoćama. Upravo su dvije takve ustanove – udruga Ozana i osnovna škola Dubrava naši partneri u projektu. Kako bismo doskočili nepovoljnoj situaciji uzrokovanoj korona virusom, odlučujemo odgoditi početak projekta na datum 1.10.2020 godine.

1.10.2020. epidemiološka situacija nije se bitno promjenila. Međutim, nadu nalazimo u tome da oba naša partnera pristaju biti dio projekta te potpisuju sporazum o suradnji. Do prosinca smo pokušali dogovoriti početak osmišljenih aktivnosti, no stvari se nikako nisu razvijale u pravom smjeru. Točnije, došlo je do provođenja nastave u online obliku, zabrane ulaska vanjskih suradnika u obrazovne ustanove te nemogućnosti okupljanja veće skupine ljudi. Međutim, nismo odustajali od naše ideje, stoga smo odlučili provesti je barem u nekoj mjeri. Zbog svega navedenog, dana 18.12.2020. mijenjamo naše aktivnosti u dogovoru s Agencijom.

Naime, kako vanjskim suradnicima nije dozvoljen ulazak u obrazovne institucije, odlučili smo dovesti učiteljice u Ozanu, te ih tamo podučiti filcanju i pokazati im radove korisnika Ozane. Na ovaj način učiteljice dobivaju uvid u mogućnosti i rad osoba s intelektualnim teškoćama. Iako se ideja činila dobrom i provedivom, i tu smo naišli na nekoliko problema. Zbog straha od zaraze korona virusom, navedene smo radionice odgodili 2 puta. Međutim, kako to često u životu bude, nagrađeni smo za našu strpljivost te smo dana 29.1.2021. proveli radionicu filcanja s učiteljicama u Ozani, a dana 12.2.2021. radionicu filcanja u Osnovnoj školi Dubrava. U nastavku donosimo dojmove.

Učiteljica Sanela: “Prekrasno je to što radite. Naši učenici već prepričavaju roditeljima kako, po uzoru na svoje bake, šalju pisma. I to dečkima i curama koji rade vunene papuče. Filcanje ih je oduševilo, posebno jer se radi o seoskoj djeci koja su okružena prirodom. Puno  im znači da se i u školi mogu povezati s prirodom i prirodnim materijalima. Meni se također sviđa što ste specifično nas učitelje educirali. Smatram da to daje veći potencijal održivosti te da ćemo lakše nastaviti filcati i nakon kraja projekta.“

Sudionica projekta Jelena: “Baš sam sretna što napokon počinjemo s pravim aktivnostima našeg projekta. Drago mi je da smo mi sudjelovali barem online putem.“

Djelatnica Ozane Branka: ”Drago mi je da ste unatoč pandemiji uspjeli organizirati ove radionice. Odlično ste se snašle u radu s vunom te vidim ogroman potencijal u učiteljicama.“

Učiteljica iz osnovne škole Dubrava: “Drago mi je da sam ovdje i da učenici sudjeluju. Da nije bilo ovog projekta,  ne bih mogla zamisliti da bi osobe s intelektualnim teskocama mogle poducavati filcanju ili icemu tako kompleksnom.“

Projekt “Filcaj solidarnost” provodi skupina mladih studenata socijalnog rada preko udruge Aktivni građani, a financira ih Agencija za mobilnost I programe EU iz fonda Europske snage solidarnosti.

Početak rada na projektima solidarnosti

Europske snage solidarnosti mogu biti odličan način da se mladi aktiviraju u zajednici, razvijaju svoje vještine i doprinose boljitku okoline. Ali, za nekoga izvan svijeta europskih zakona, fondova i stručnog žargona može biti zbunjujuće započeti priču Solidarnosti i pretvoriti svoju ideju u hvalevrijedan projekt. Stoga ćemo kroz seriju blogova pokušati približiti naše iskustvo s projektima solidarnosti – od početne ideje do kraja provedbe.

Za početak, tko smo mi? Projekti solidarnosti podrazumijevaju sudjelovanje skupine od minimalno 5 mladih osoba pa smo takva skupina i mi – 5 studenata socijalnog rada. Poput većine studenata, nemamo posebno iskustvo u struci, potrebna znanja ni vještine za provođenje skupih i sistematski promjena cjelokupnog društva, ali imamo uvid u svakodnevni život i probleme naše okoline. Razmišljajući o potrebama naše lokalne zajednice, dolazimo do početka našeg projekta – što bi u našoj zajednici moglo biti bolje?

U Republici Hrvatskoj živi 12% osoba s invaliditetom, dok u osnovnoj školi Dubrava, u općini pored Vrbovca, 9% učenika ima neku vrstu teškoće u razvoju. Paralelnost ta dva broja dovela je do ideje da je potrebno dubinski integrirati osobe s intelektualnim teškoćama u naše društvo te kako je Vrbovec pravo mjesto za početak. Drugi važan faktor djelovanja u zajednici bila je ekološka održivost, odnosno poticanje ekološkog razvoja i oslanjanje na isti tijekom cijelog projekta-solidarnost s ljudima i prirodom. S obzirom da kao metodu razvoja solidarnosti koristimo tehniku filcanja, naziv projekta Filcaj solidarnost došao je sasvim prirodno.

S idejom o potrebama zajednice i skupinom koja je voljna djelovati, prelazimo na idući korak – kako zapravo možemo doprinijeti zajednici i ostvariti pozitivne rezultate? U kontekstu inkluzije osoba s intelektualnim teskoćama u društvo, znali smo da ne želimo provoditi edukacije i djelovati izravno na širu javnost, isključujući ciljanu skupinu u aktivnostima, već da ih želimo izravno osnažiti. Kada tome dodamo zagovaranja ekološke održivosti, dolazimo do udruge Ozana – našeg partnera u projektu i idealima. Udruga Ozana već 30 godina djeluje na području Zagreba skrbeći o osobama s intelektualnim teškoćama i djecom s teškoćama u razvoju. Poseban naglasak stavljaju na brigu o okolišu kroz djelovanje u EWE organizaciji koja zbrinjava odbačenu vunu diljem Europe. S udrugom Ozana razvili smo ideju spajanja djece i učitelja iz Osnovne škole Dubrava s edukatorima i korisnicima udruge Ozana kroz niz radionica filcanja. Korisnici Ozane tako dolaze u ulogu mentora u metodi filcanja te djeca s teškoćama u razvoju, djeca bez teškoća i učitelji iz Osnovne škole imaju priliku vidjeti osobe s invaliditetom kao stručnjake u nekom području.

Nakon razrade problema, ideje o rješenju i pronalaska partnera kreće raspisivanje projekta te provođenje ideje s papira u realnost provođenjem projektnih aktivnosti, odnosno niza radnji koje doprinose vašem određenom cilju. U tom procesu glavnu ulogu preuzima upravo skupina mladih razrađujući specifičnosti projekta, troškove i aktivnosti koji se prijavljuju Agenciji za mobilnost i programe Europske unije. Proces prijave stoji između ideje o promjenama na bolje i njihovog provođenja stoga ćemo se u sljedećem tekstu baviti svakim korakom i (ne)predvidim problemima biranja mentora, pisanje realno provedivog projekta i čekanja rezultata.

Projekt se financira sredstvima Europske unije iz fonda Europskih snaga solidarnosti.